sisab-metoder

# Inledning ## Information gestaltning och funktion Anvisningens syfte är att tydliggöra de frågor som är viktiga vid utformning av skolor och förskolor, vid ny- om- och tillbyggnad. Anvisningen riktar sig till arkitekter, landskapsarkitekter, projektledare och projektansvariga. Läs gestaltnings- och funktionsanvisningen ihop med berörda anvisningar och Goda exempel. Anvisningen ska alltid följas vid ny-, om- och tillbyggnad. SISAB tillhandahåller skol- och förskolelokaler för utbildningsförvaltningen och stadsdelsförvaltningarna, där de bedriver sina verksamheter. I arbetet med skolor används Utbildningsförvaltningens funktionsprogram, se [Stöd i byggprojekt (sisab.se)](https://sisab.se/sv/leverantor/stod-i-byggprojekt/). I de fall stadsdelarna har egna program för förskolor nyttjas det som underlag. Varje projekt ska utveckla en för byggnaden unik gestaltningsidé utifrån de förutsättningar som ges på platsen, denna anvisning samt SISAB:s övriga anvisningar och miljöbyggnadskrav. Mycket av byggnadens förutsättningar sker redan i tidigt skede t.ex. detaljplaneskedet. Det är viktigt att ha med de stora övergripande frågorna redan då. * Tydliggör en gestaltningsidé som projektörerna förhåller sig till genom hela projektet. * Välj hållbara gestaltningslösningar. * SISAB bygger inte bara hus och gårdar, vi bidrar till stadsbilden. ## Gestaltningsmöte Kom ihåg att kontakta SISAB:s anvisningsansvarig för ett samråd: Gestaltningsmöte. Detta skall ske i varje projekt i varje skede. Vid frågor eller funderingar finns alltid SISAB:s specialister till hjälp.  Gestaltning ska alltid vara väl genomtänkt och välplacerad. Strategiskt placerade tegeldetaljer och klocka som vetter mot en mindre torgplats och vältrafikerad gata ger karaktär i stadsbilden och en tydlig bild av skolan mitt i byn. Takfot ska utformas enligt bygganvisning. AIX Arkitekter.